Analyysi artikkelista: ”Opiskelijoita on haettu töihin jopa kesken opintojen” – aseseppä saa koulusta opit moneen työhön
Composite-pistemäärä lasketaan tuomariraadin (3 kielimallia) antamista osapisteistä painotetulla kaavalla. Versio 2.0.
Yhdistää sisällön, omaperäisyyden, JSN-laadun sekä vinouman, klikkiotsikoinnin ja polarisaation puuttumisen.
- Gemini 3.1 Flash Lite15
- GPT-5.6 Luna20
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Vinoumapisteet 0–100: matala on neutraalia, korkea voimakkaasti vinoutunutta.
- Gemini 3.1 Flash Lite95
- GPT-5.6 Luna90
- Mistral Small95
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
JSN-laatu 0–100: kuinka hyvin artikkeli noudattaa Journalistin Ohjeita.
Artikkeli esittelee asesepän koulutusta Ikaalisissa ja korostaa valmistuneiden hyvää työllistymistä teknologiateollisuudessa. Rivien välistä välittyy huoli aikuiskoulutustuen lakkauttamisen ja ammatillisen koulutuksen rahoitusleikkausten vaikutuksista alan tulevaisuuteen ja hakijamääriin.
Tarkista tiedot alkuperäisestä lähteestä.
Artikkeli on pääosin neutraali ja asiapohjainen. Se antaa äänen sekä koulutuksen edustajille että opiskelijoille. Huoli rahoitusleikkauksista on tuotu esiin asiallisesti osana alan tulevaisuuden haasteita.
Artikkeli käsittelee koulutuspolitiikkaa ja rahoitusleikkauksia neutraalisti raportoiden. Se ei ota kantaa hallituksen politiikkaan, vaan kuvaa oppilaitoksen näkökulmasta, miten muutokset voivat vaikuttaa toimintaan.
Korostetut näkökulmat Näkökulmat joita artikkeli painottaa suhteessa muihin
- Koulutuksen korkea laatu ja työllistettävyys
- Huoli rahoitusleikkausten vaikutuksista
Todellisuustarkistus
Tekoäly lukee artikkelin ja hakee vertailutietoa. Tämä kestää yleensä 10–20 sekuntia.
Miten juttu suhteutuu todellisuuteen: onko luku iso vai tavanomainen, onko tämä poikkeus vai jatkuvaa, millä keinoilla lukijaa ohjataan — ja mitä jutussa jää kertomatta.
Ketkä saavat äänen
Julkinen rooli
Pelkkä nimi ei riitä taustan tutkimiseen.
Muut äänet
Henkilöt jotka saavat jutussa äänen ilman että heidän asemaansa kerrotaan.
Tarkemmat havainnot
1 Mitä jätettiin kertomatta
- Tausta Laajempi yhteiskunnallinen taustoitus ammatillisen koulutuksen rahoitusleikkauksista puuttuu. — Lukija ei saa kokonaiskuvaa siitä, miksi rahoitusta leikataan ja miten se vaikuttaa muihin aloihin.
2 Tunnevetoaminen ja tekniikat
Havaitut tekniikat Tunnistetut journalistiset tekniikat joilla artikkeli painottaa tiettyjä näkökulmia
Tunnevetoaminen Artikkelin tunnevetoamisen keinot ja tunnetekniikat
Artikkeli vetoaa järkeen kuvaamalla alan työllisyysnäkymiä ja koulutuksen haasteita.
Huoli aikuiskoulutustuen loppumisen vaikutuksista hakijamääriin.
Kuvaukset oppilaitoksen hulinasta ja teknisistä työvaiheista elävöittävät tekstiä.
Tunnevetoaminen on maltillista ja perustuu alan ammattilaisten ja opiskelijoiden havaintoihin.
3 Otsikkoanalyysi ja kärjistys
Otsikkoanalyysi Otsikon kohta-kohdalta tarkastelu: vastaako sisaltoa, klikkihoukutus, sananvalintojen lataus. Otsikolla on suuri vaikutus — moni lukija ei pääse sisältöön asti.
Otsikko vastaa hyvin leipätekstin sisältöä.
- Gemini 3.1 Flash Lite10
- GPT-5.6 Luna10
- Mistral Small10
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Otsikko on informatiivinen ja kuvaa jutun sisältöä, lainaus on suora ote tekstistä: ”Opiskelijoita on haettu töihin jopa kesken opintojen”
Otsikko on asiallinen ja neutraali.
- Gemini 3.1 Flash Lite5
- GPT-5.6 Luna10
- Mistral Small5
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Artikkeli ei sisällä vastakkainasettelua.
- Gemini 3.1 Flash Lite0
- GPT-5.6 Luna0
- Mistral Small0
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Artikkeli ei sisällä kansa-eliitti-asetelmaa.
4 Kuultiinko kohdetta
Ei sovellu JSN 21-22: kielteisen julkisuuden kohteelle on annettava mahdollisuus vastata samanaikaisesti. Mittaa onko nimettya kritiikin tai puolustuksen kohdetta kuultu artikkelissa. — Artikkeli on neutraali esittelyjuttu, eikä siinä ole kritiikin kohdetta, joka vaatisi vastinetta.
5 JSN-arvio
JSN-arvio Arvio Journalistin ohjeiden (JSN) noudattamisesta
Vahvuudet
- JO 7: Pyrkimys totuudenmukaiseen tiedonvälitykseen.
- JO 11: Mielipiteet erotettu faktoista.
Heikkoudet
Ei havaittuja heikkouksia.
6 Omaperäisyys
Juttu on perinteinen ammatillisen koulutuksen esittely, joka on toteutettu asiallisesti.
7 Rivien välistä
Artikkeli esittelee asesepän koulutusta Ikaalisissa ja korostaa valmistuneiden hyvää työllistymistä teknologiateollisuudessa. Rivien välistä välittyy huoli aikuiskoulutustuen lakkauttamisen ja ammatillisen koulutuksen rahoitusleikkausten vaikutuksista alan tulevaisuuteen ja hakijamääriin.
8 Tilastokytkos
Artikkelissa mainitaan lähes sadan prosentin työllisyys, mikä on tilastollinen väite, mutta se ei ole jutun ydinargumentti.
- Gemini 3.1 Flash Lite70
- GPT-5.6 Luna65
- Mistral Small60
Näytetty luku on raadin (3 kielimallia) antamien pisteiden mediaani — keskimmäinen annetuista pisteistä, ei keskiarvo.
Hyödylliset tilastoaiheet
- ammatillisen koulutuksen työllisyysaste
Suositellut lähteet
- Tilastokeskus
Mitä muut mediat kirjoittavat?
Hae aihetta kaikista medioista kerralla tai poimi median etusivulta jutut, jotka haluat analysoida.
Koosta artikkeleita →